| عنوان فارسی مقاله: | تاثیر هوش هیجانی بر بهبود کار گروهی: مورد بخش عمومی (مرکز ملی اداره دولتی و دولت محلی) |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
The impact of emotional intelligence on improving team-working: the case of Public Sector (National Centre for Public Administration and Local Government – N.C.P.A.L.G.) |
| عنوان فارسی مقاله: |
هوش هیجانی: بخشی جدایی ناپذیر از روانشناسی مثبت گرا |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Emotional intelligence: an integral part of positive psychology |
| عنوان فارسی مقاله: | هوش هیجانی و عملکرد پرسنل: نقش تعدیل گر سیاست های سازمانی |
| عنوان انگلیسی مقاله: | Emotional Intelligence and Employee Outcomes: Moderating Role of Organizational Politics |
| عنوان فارسی مقاله: | پنج صفت شخصیتی بزرگ به عنوان پیش بینی های هوش هیجانی معلم های راهنمایی ایالت ریورز در نیجریه |
| عنوان انگلیسی مقاله: | Big Five Personality Traits As Predictors Of Emotional Intelligence Of Secondary School Teachers In Rivers State Of Nigeria |
| عنوان فارسی مقاله: | بررسی رابطه بین هوش هیجانی و رفتار شهروندی سازمانی (مطالعه موردی: مدیریت درمان تامین اجتماعی کرج و واحدهای مربوطه) |
| عنوان انگلیسی مقاله: | Examine the Relationship between Emotional Intelligence and Organizational Citizenship Behavior (Case study: social security treatment management of Karaj and related units) |
| عنوان فارسی مقاله: | تاثیر هوش هیجانی، کیفیت سیستم و کیفیت سرویس بر خلاقیت کارکنان در شرکت های بیمه بورس تهران در سال 2011-2012 |
| عنوان انگلیسی مقاله: | Impact of Emotional Intelligence,System Quality and Service QualityonEmployee Creativityin Insurance Company of Tehran Stock in 2011-2012 |
| عنوان فارسی مقاله: | بررسی مبادله رهبر عضو به عنوان میانجی رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت توسعه دهندگان نرم افزار |
| عنوان انگلیسی مقاله: | Examining Leader-Member Exchange as a Moderator of the Relationship between Emotional Intelligence and Creativity of Software Developers |
| عنوان فارسی مقاله: | نقش هوش هیجانی در افزایش کیفیت زندگی کاری مدیران مدارس |
| عنوان انگلیسی مقاله: | The role of emotional intelligence in increasing quality of work life in school principals |